爱因斯坦曾经说过:“学习知识要善于思考,思考,再思考。”通过思考我们收获成长,并在成长中探究更好的问题用于更深的思考。教学则需通过各种各样的教研,通过教研活动,教师们的互相学习,才能洗去教师身上的那种匠气,教而不研则浅,没有教研的指导,没有教研氛围,教师只是一个教书的匠,缺乏研究和探索的气息,也达不到可持续发展的科学高度,没有科学的理论的指导,教学永远处于盲人摸象的境况。 教研是教学的双翼,让教研的翅膀奋力飞翔,让我们的教学和谐而充满生机。
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