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[中小学家教] 补数学,找菁优! 由带过7届高三毕业班的郭老师领衔师资队伍,效果连天好!

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发表于 2014-9-6 11:13 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自广东
    菁优数学个性化学习中心是莆田唯一一家专注于小学、初中、高中数学辅导的教育机构。
    一直以来我们潜心研究,调研中高考命题走向预测,归纳专题,专注数学的教学和辅导。经过多年积累沉淀,菁优携手多年从事数学教育的资深教师,结合每年中、高考特点,总结出了中、高考核心考点和开发了一套属于自己内部培训教材,能帮助每一个考生更多更快的提分!提高学习成绩菁优数学老师有高招,从学生的个性入手,量身定制适合自身成绩提高的学习方案,成绩自然提高快!
菁优数学辅导模式是“一个孩子一套教学方案”,“一个孩子一个教学团队”
    提分热线:0594-2623503      
    地址:50米路凤凰大厦3楼(凤凰山公园往万达广场400米处)
    菁优数学课程:
    1.高考数学冲刺
    2.中考数学冲刺
    3.数学一对一同步课程
    4.艺体生数学专项辅导
    5.数学特色课程(如奥数等)
    6.小升初数学一对一
    7.午、晚间作业辅导
发表于 2014-9-28 12:15 | 显示全部楼层 | 来自福建
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发表于 2015-4-16 15:26 | 显示全部楼层 | 来自福建
培养优秀孩子的二十句话

1.我们该玩游戏了。

2.妈妈没想到的你想到了。

3.大胆去做吧,做错了没关系,重要的是你认真做了!

4.你很聪明,想用最简单的方法解这道难题。

5.办法总是比困难多。

6.我喜欢你笑的样子。

7.对自己要有信心哦!

8.不舒服时说出来就会好点,我很能体谅你现在的心情,我会帮你分析的。

9.你说的有道理,往下说。

10.你已经很努力了,再坚持一会儿这个问题就解决了。

11.你想吃什么?我们一起做好吗?

12.孩子,加油吧,你一定行!

13.看咱俩谁先跑到家。

14.你又长高了。

15.孩子,你真懂事,帮妈妈做了不少家务。

16.你真够能干的!还要妈妈帮你吗?

17.想想今天你最高兴的事是什么?

18.对不起,是我误解了你。

19.今天你和朋友们在一起高兴吗?为什么?

20.这个事情你怎么看?有几种解决的办法?
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发表于 2015-4-2 15:30 | 显示全部楼层 | 来自福建
优秀学生的十大学习习惯


学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。

1.主动学习的习惯

2.及时完成规定的学习任务的习惯

3.各学科全面发展,不偏科的习惯

4.预习的习惯

5.认真听课的习惯

6.多思、善问、大胆质疑的习惯

7.上课记笔记的习惯

8.课后复习的习惯

9.及时完成作业的习惯

10.阶段复习的习惯








莆田菁优教育
咨询电话:0594-2623503
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 楼主| 发表于 2014-9-6 11:35 | 显示全部楼层 | 来自广东

中心简介

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中心前台

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发表于 2014-9-7 10:53 | 显示全部楼层 | 来自福建
这边的老师不错
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发表于 2014-9-7 15:49 | 显示全部楼层 | 来自福建
我同学也在那里补数学,确实不错!
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发表于 2014-9-10 13:05 | 显示全部楼层 | 来自福建
求解答{:5_347:}
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发表于 2014-9-10 15:23 | 显示全部楼层 | 来自福建
{:5_287:}
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发表于 2014-9-11 16:23 | 显示全部楼层 | 来自福建
很好

我顶
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发表于 2014-9-13 17:16 | 显示全部楼层 | 来自福建
{:5_290:}{:5_290:}{:5_290:}{:5_290:}{:5_290:}
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发表于 2014-9-17 15:33 | 显示全部楼层 | 来自福建

等于1/4{:5_347:} {:5_347:} {:5_347:}
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发表于 2014-9-25 10:29 | 显示全部楼层 | 来自广东
由执教7届高三毕业班的郭老师领衔教学团队 ,提倡“识母题,背口诀,以不变,应万变”的教学理念,精心编写最实用的辅导材料,精挑细选好题录入题库 。功能强大的题库管理与组卷系统让数学辅导实现“哪里不会点哪里” ,数学提分真正有保障。
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发表于 2014-9-26 19:56 | 显示全部楼层 | 来自福建
专注 易明 高效
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发表于 2014-10-1 15:37 | 显示全部楼层 | 来自福建
上联:2+0+1+3+1+4=11(光棍)
下联:2-0-1-3-1-4=-7(夫妻)
横批:201314(爱你一生一世)

上联说做人不能用加法,只索取,结果必定是孤家寡人;
下联说与人相处用减法,讲奉献,有舍才有得;
横批:付出才有回报
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发表于 2014-10-7 09:55 | 显示全部楼层 | 来自福建
今有垣厚五尺,两鼠对穿。大鼠日一尺,小鼠亦一尺。大鼠日自倍,小鼠日自半。问:何日相逢?各穿几何?
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发表于 2014-10-10 13:10 | 显示全部楼层 | 来自福建
今有立木,系索其末,委地三尺。引索却行,去本八尺而索尽。问索长几何?
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