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楼主: 心有灵犀

[中小学家教] 高中数学周末家教补课(非机构)

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发表于 2012-11-10 12:51 | 显示全部楼层 | 来自广东
请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反,家庭教师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。
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发表于 2012-11-12 10:35 | 显示全部楼层 | 来自福建
wang24wang0
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 楼主| 发表于 2012-11-14 09:27 | 显示全部楼层 | 来自福建
目前,中小学生的学习负担均较重。新知识多,作业量大。对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。
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发表于 2012-11-14 20:57 | 显示全部楼层 | 来自广东
能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,除智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。
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发表于 2012-11-15 09:58 | 显示全部楼层 | 来自福建
具有多年家教辅导经验,能针对学生实际情况与学校教学同步,进行补缺补漏,同步辅导,提高训练,帮孩子夯实基础,跟上课程、快速提分、轻松拔尖。
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发表于 2012-11-16 10:37 | 显示全部楼层 | 来自福建
教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反,家庭教师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。
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发表于 2012-11-17 17:15 | 显示全部楼层 | 来自广东
wang15.gif
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发表于 2012-11-19 10:40 | 显示全部楼层 | 来自福建
多年高三毕业班经验,具有多年家教辅导经验,能针对学生实际情况与学校教学同步,进行补缺补漏,同步辅导,提高训练,帮孩子夯实基础,跟上课程、快速提分、轻松拔尖。
辅导范围:高一、二、三数学、英语
我们的优势:师资---本辅导中心教师均为莆田一线高中教师,教龄均在20年以上,多年高三毕业班经验,都具有丰富的教学经验和独特的解题方法。
方式:专业化,可进行一对一,一对二,小班化教学
地点:南门学校附近 或: 荔城区观桥(旧四中)附近  
时间:周六、周日
联系电话:数学: 13859810651(许老师)
          英语: 18750037020  (宋老师)
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发表于 2012-11-20 17:36 | 显示全部楼层 | 来自福建
能针对学生实际情况与学校教学同步,进行补缺补漏,同步辅导,提高训练,帮孩子夯实基础,跟上课程、快速提分、轻松拔尖。
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发表于 2012-11-21 09:19 | 显示全部楼层 | 来自福建
本帖最后由 许老师 于 2012-11-21 09:21 编辑

孩子期中考试后的总结,查找出问题的所在,才能从根本上彻底解决问题,避免再犯,从而提高成绩
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发表于 2012-11-21 09:33 | 显示全部楼层 | 来自福建
期中考试后,没有考好的学生,不要垂头丧气,要振作精神,查漏补缺,总结经验教训,分析自身在期中考试时哪些方面还不足,特别要对试题进行分析研究,针对不同的题型要有不同的做题技巧,客观性试题、较难和比较难的题目要多分类练习,以便在期末考试中考得好成绩。
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 楼主| 发表于 2012-11-21 12:01 | 显示全部楼层 | 来自福建
wang0wang24
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发表于 2012-11-22 08:50 | 显示全部楼层 | 来自福建
总而言之,取得好成绩的要戒骄戒躁,继续努力,争取更大的成绩。没有考好的学生不要背负思想包袱,振作精神,查漏补缺,争取在期末考试取得好成绩。
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发表于 2012-11-22 16:02 | 显示全部楼层 | 来自福建
期中考试后,没有考好的学生,不要垂头丧气,要振作精神,查漏补缺,总结经验教训,分析自身在期中考试时哪些方面还不足,特别要对试题进行分析研究,针对不同的题型要有不同的做题技巧,客观性试题、较难和比较难的题目要多分类练习,以便在期末考试中考得好成绩。
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发表于 2012-11-23 09:44 | 显示全部楼层 | 来自福建
wang0wang15.gif
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