高中数学、英语周末家教补课(非机构)

许老师

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许老师

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许老师

初升高数学学法指导　　
（一）高中数学教材分析
1． 必修与选修：
  必修：5个模块；
  选修：4个系列：系列1由2个模块组成，系列2由3个模块组成；系列3、4由若干专题组成。
2． 必修课程：
   每个学生都必须学习的数学内容，包括5个模块：
数学1：集合、函数概念与基本初等函数（I）（指数函数、对数函数、幂函数）。
数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。
数学3：算法初步、统计、概率。
数学4：基本初等函数（II）（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。
数学5：解三角形、数列、不等式。
3．选修课程：
   由4个系列组成：
系列1：2个模块组成 （文科必选课程）
选修1—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。
选修1—2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。
系列2：3个模块组成 （理科必选课程）
选修2—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。
选修2—2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。
选修2—3：计数原理、概率、统计案例。
系列4：10个专题组成（有选择的作为理科高考内容）
选修4—1：几何证明选讲。
选修4—2：矩阵与变换。
选修4—3：数列与差分。
选修4—4：坐标系与参数方程。
选修4—5：不等式选讲。
选修4—6：初等数论初步。
选修4—7：优选法与试验设计初步。
选修4—8：统筹法与图论初步。
选修4—9：风险与决策。
选修4—10：开关电路与布尔代数。
4.必修课程与选修课程中各模块和专题的关系：
（1）必修课程是选修课程系列1、系列2的基础；选修课程系列3、系列4基本上不依赖其他系列的课程。
（2）必修课程中，数学1是数学2，数学3、数学4、数学5的基础.
　　《必修1》模块由两章构成，分别是：
　　第一章：集合           第二章：函数
　　如何理解集合呢？集合是一种数学语言，我们要能够使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，提高我们运用数学语言进行交流的能力。
　　在初中一次函数、二次函数、反比例函数的基础上，我们还将学习指数函数、对数函数、幂函数这些新的函数类型，而函数的思想方法将贯穿高中数学的始终。
　　
　　（二）高中数学与初中数学特点的变化
　　1、数学语言在抽象程度上的突变。
　　初中: 主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。
　　高中: 而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。
　　2、思维方法向理性层次跃迁。
　　初中阶段: 很多老师将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，即使是解答思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等……分别确定了各自的思维套路。因此，同学们在初中学习中习惯于这种机械的、便于操作的定势方式，
　　高中阶段: 在思维形式上发生了很大的变化，同学们一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡，最后还需初步形成辩证型思维。
　　3、知识内容剧增
　　初中阶段:初中数学知识少、浅、难度低、知识面窄。
　　高中阶段 高中数学知识广泛，将对初中的数学知识进行推广和引申，也是对初中数学知识的完善。
　　知识的独立性大     初中知识的系统性是较严谨的，因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。
    但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。
　　5、系统性增强。
　　如函数，初中只简单地介绍一次、二次、反比例、正比例函数，对函数的性质很少研究，
　　而高中的函数是一个大的知识体系。函数的定义域、值域、解析式、性质等是一个小系统；指数函数、对数函数、三角函数、二次函数也是一个小系统；函数图象也是一个小系统等等。
    6、能力要求更高
　　高中课程目标明确地提出要提高学生的五种基本能力，即空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理能力。
　　
（三）高中数学考试的特点
　　初中数学的考试方法，基本上是学什么考什么。
　　高中数学考试题多半是生疏的题目，是不能依赖模仿加以解决的问题。同学们在做题中最感困难的是没有思路。分析不出所要解答的题目的问题结构。仿佛感到什么方法都学过，就是分不清什么时候该用哪一个。
　　
（四）学好高中数学的应对策略和学习方法
　　 1，培养良好的学习兴趣。
　　两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？    （1）课前预习。    （2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。  
   （3）思考问题注意归纳。    （4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考？    （5）把概念回归自然。

　　 2、 建立良好的学习数学习惯。
　　高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
　　
　　 3、 有意识培养自己的各方面能力 。
　　数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。
　　
　　 4、及时了解、掌握常用的数学思想和方法。  数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
　　
　　5、逐步形成 “以我为主”的学习模式 。    数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。
　　     6、认真听好每一节课。
　　在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。
　　
（五）、学好数学的几个建议。     1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。   
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。     3、记忆数学规律和数学小结论。     4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。     5、争做数学课外题，加大自学力度。     6、反复巩固，消灭前学后忘。     7、学会总结归类。①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。     总之，对高一新生来说，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。

心有灵犀

新高三数学、英语暑期辅导

   

即将步入高三的莘莘学子们：     
    如何利用好这个暑假，找准出发点，针对自身薄弱环节，进行系统的学习和补缺补漏？在职一线名师结合高考重点难点精讲精练，在题型的综合度和深度上下功夫，提前带你领略高考各题型，提前预知高考考试动向，先人一小步，提升一大步。
1、补差：针对于基础比较薄弱的孩子，着重点在基础知识和学习方法的掌握。
2、提高：针对于成绩中等以上的孩子，着重点在知识的概括、运用以及举一反三。
3、面对面针对性辅导，强化提高，扎实基础，循序渐进。
4、培养和提高学生学习兴趣，科学的掌握学习方法和记忆技巧。
教师:高中一线教师，多年高三毕业班教学经验，具有多年辅导经验。
辅导范围：高三数学、英语
方式：可提供一对二，小班化教学
地点：荔城区观桥(旧四中)附近

联系电话：18750037020 (宋老师) 13859810651（许老师）

许老师

2013莆田第五中学扩招公告:
经研究，莆田第五中学扩招110名统招生，投档分372分以上,择优录取。满足省一级达标校其它录取条件,未被其他一级达标校录取的考生，可以在7月25日之前到莆田第五中学教务处报名，学校将根据报名情况择优录取，学校招生电话：0594-2390521。

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许老师

莆田二中2013年高一新生录取报到通知wang27
一、已被我校录取的考生(含统招、定向、择校）7月20日-26日携带准考证到莆田二中教务处（办公楼二楼）领取录取通知书,考生须记住二中网站公布的录取名单上的序号，报到时按序号对号领取通知书。
二、时间安排：上午8：30-11：30，下午3：00-5：30。
三、择校生只须先缴纳择校费，存款银行：莆田工商行各储蓄所，户名：莆田第二中学，帐号：1405010229022063231，金额18000元，缴款人填写考生姓名，存好后将缴款凭证和准考证带来领取通知书。
四、所有新生的学费、代办费等待军训后再上交.
五、高一新生注册时间为8月22日上午，8月23日-29日军训，详情请查看录取通知书上的通知。

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许老师

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许老师

从初中过渡到高中，台阶很大，教材突然变难，知识容量大了几倍，知识逻辑性强了，更抽象了，对学生的能力要求更高了。高中学习强调运用、更灵活、能力要求高，稍不留神，学习就欠账了，一个地方卡住，别的地方也可能感到茫然。学习变得被动了，成绩就下降了，成绩越不好，学习越不感兴趣，于是形成了恶性循环，初中的前几名，就可能变成高中的后几名。数学和英语是高中学习的两个重要科目，所以，何不利用这个暑假超前学习高一的数学、英语两个科目，让你赢在起跑线上！

许老师

招生对象:初三(升高一)
培训时间: 7月27日----8月17日wang27

许老师

高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后， 一些同学对数学望而生畏。如何利用好这个暑假,找准出发点,针对自身薄弱环节,进行系统的学习和补缺补漏?
马上进入高二的课程了，可是数学成绩一直不好，怎样能学好数学呢？  
一、要记数学笔记。记一些你认为最有价值的方法或是例题，因为数学讲究的主要是方法。
二、对知识结构一定要熟悉，知识是纵横联系的。要熟记公式定理，对一些规律也要牢记。
三、一定要及时复习。
四、在备考过程中，主要熟化那些解题小结论，每类问题都有通信通法，透彻理解每一类问题是关键。这样就不要用题海战术了，轻松多了，不过话说回来也要适当的做些练习，免得生疏。

许老师

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许老师

高二提高数学成绩的途径
       考试中有选择题、填空题和解答题，其中选择填空题跟解答题的本质区别是它们是不需要写出解答步骤的，其实命题人已经暗示了我们，选择填空题只要你把答案做出来，无论你用什么方法都是允许的。许多不会考试的人常犯的错误和大忌，就是把每一道题都当作解答题按部就班的去解答，这样，即使你能把题目做对，但是浪费了大量不必要的时间。
　　其实，许多选择填空题仔细观察题目中的数字和选项，就可以排除一些选项，完全可以降低难度甚至直接选出正确答案，许多填空题往往有许多灵活的技巧，但由于这些技巧在解答题当中往往不适宜写在卷面中，所以经常被我们所忽视掉了。
　　比如，做选择填空题常用的巧妙方法有：排除法、数形结合、画图观察、代入验证等等方法。这些技巧和方法也是我们在平常的题目讲解中要为学生灌输和渗透的内容，我们在教学中也会逐步培养学生的这种意识。
　　选择填空题大家一定要重视，不仅仅是因为分值，还因为它会直接影响考生考试的心情，往往会成为一场考试成败的关键。
　　总之，大家一定要根据自己的实际情况去研究或琢磨考试的方法和技巧，在考试中做到心平气和，正确取舍，这样才能取得成功的考试。

许老师

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