其实很多家长讨厌机构是有道理的

逐浪飞鱼

莆田很多大机构一边吹捧着自家师资对着家长收着高额费用，一边对自家的教师极尽剥削压榨，给他下了金蛋还不够，还要定时抽血，生怕母鸡有一分一毫没被剥削到底，对着客单利润有着股近乎变态的追求，根本不追求客户、员工、公司的三方面的协调发展，员工没有机会和动力自我提高，所产出的课程质量较低也就不难见到。就我所知，论坛某广告大户机构就有好几例月缴2-3万的超级客户，结果什么都没有得到，分数一动不动，全班垫底；要么身心失调，难以继续学业。然后还要把结果都归到学生身上，要么归于根底不深的老师身上，反正是不会反思自己是不是钱赚得太狠了。这样的机构，每年都要给教育系统输入大量金钱，会拿到最全的证件，结果然并卵，模范机构，专业宰客，这其实也是世界上历古以来的传统，店大欺客，官商结合，行政垄断。这样不跟市场公平竞争的机构其实是没有战斗力的，他们不需要继续发展技能，只要维持垄断，就能占据市场地位。这个比搞技术要来得容易多了，副收益更是可以滚雪球般积累信息与机会，最后建立起牢不可破的行业壁垒，最终成为真正的成功者。但是这样的市场也就失去了生机，最终难免萎缩，只剩一家吃干最后的骨血，这个周期起码要十数年，甚至数十年，而这已是人的大半生。
作为一个不参与垄断行业链的纯粹市场消费者，其实选择小机构是个不错的选择，小机构愿意把利润压低到够交房租，实质上是用专业知识筛选合格教师的模范劳动行为，这个行为可以节约消费在市场上直接寻找生产者的试错成本，对于本身对于教育认识不足又想要找到性价比家教的教师是有一定意义的，而且一个科学成熟的机构，是应该能对教师进行规范的培养的，就我所知目前的主流教育机构都是没有这样功能的，就算是新东方学而思也是熟悉知识马上上岗的，然后是课越满越好，缺乏规范的培养程序。而我们这个机构就有比较浓厚的交流氛围，时常对一些教育过程中出现的现象进行总结论证，并加以归纳，我相信这样做的结果是机构成员的教育水平会不断提高，毕竟交流的话是比一个人看书来得更快。