教育是大事！那教师呢？大家评评理！面对教育界的踢皮球！谁能告诉我到底找谁？？？

zqy462547844

{:5_364:} 万能的小鱼们啊，大家来评评理！我是莆田第二十七中一位高中老师，又到了一年一度的评聘的紧张的季节，关系到咱教师的切身利益，按理说可不能马虎，可是可是，哎{:5_364:} ……同一个学校，一个公章，一个法人代表，一套评分系统，却有着两种不同晋升标准！
   事情是这样本人十来年在高中年年教两个教学班，连当十来年班主任十来年如一日（发誓不是喊苦，也发誓自己很乐意为教育事业燃尽这根小小的蜡烛，只是只是想得到那份我应得的，那是我的权利也是我的尊严及对我的小小肯定），却因自己只是初中编制，无法分得高中编制那晋升质数一杯羹，当然也有人有着高中编制，却也常年从事初中一个教学班，一或两年班主任，就能直接平步青云轻而易举获得那高中空缺质数晋升！那么问题来了，同个学校初中编制的高中课任老师参评考核分数比高中编制的再高有用吗？那参评考核分还有意义？为什么参与高中教学的老师不能参评高中编制的空缺的质数？谁规定的？省教育厅有这文件？或者空缺的质数为什么不给同校同级的老师们大家一起来按综合分数高低竞争参评?且可促进竞争机制！）再说三年前教育局可是承诺三年后按考核分等综合分数高低重新洗牌聘任，如今却出台原级续聘的文件，很多老师这三年呕心沥血岂不是倍感受贵局欺骗，岂不是让他们心寒至极！偶尔也几个玩玩闹闹又三年继续享受原级续聘，心中定能对局的慷慨大度感激涕零！因为这事，找过校长，校长摇头表示同情，找过教育局，教育局让找公务员局，公务员局让找编办，编办让找学校，学校让找教育局，万能的小鱼们，我到底该找谁？？？

emma1119

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