名师谈奥数（权威、精辟）：小学奥数到底要不要学？应该怎么学？什么时候学？

2651676537 · 发表于 2017-6-28 23:39

本帖最后由 2651676537 于 2017-6-28 23:38 编辑

小学奥数到底要不要学？应该怎么学？什么时候学？

北大爸爸张乔峰

优秀，是持续努力的自然结果；
而不是临时抱佛脚的各种补习！

      这一两年，我除了“专业”教自己的儿子以外，周末或课余时间也教了不少的其他孩子（专业教数学），学员从小学一年级到初三都有，因此颇有一些来自实践的感悟，现小结如下以享家长：

一、小学奥数到底有没有用？
——不但有用，而且是很有用！
      为什么？
      我的手头有一套《优等生数学》（里面都是准奥数题），为了教学生，我自己提前从头读到尾，并且几乎所有的题目都自己先解了一遍。
      人说数学是锻炼思维的体操，诚不欺我!
      书中除了各种各样的具体知识点外，我初步统计了一下，涉及到的各种重要的数学思维方法，至少有：观察法、探索和实验、发现和猜想、分类法、比较法（对比法）、尝试法、分析法、归纳法、合情推理法、倒推法（逆推法）、假设法、排除法、画图法（数形结合法）、枚举法（列举法、穷举法）、列表法、空间想象力、各种巧妙的转化法、机智和顿悟、等量代换法、方程法等等……，这些思维方法，不但在初高中的数学学习阶段继续有用，甚至在大学的数学学习、其他各个科目的学习、以后的工作中都有极大的用处。
      至于其中涉及到的各种具体的数学知识点、次一级的方法点和技巧点，更是数不胜数……（略）。我有时兴趣来了，拿一两道小学的奥数题给初中生做，有不少的普通初中生都做不出来。
      据我观察，小学阶段系统学习过奥数的学员，进入初高中阶段以后也是明显享有优势，成为“学霸”的概率要远远大于其他的孩子；而普通的小学阶段考个八十几分、九十几分（貌似成绩还不错）的学员，却有相当多的学生进入初高中以后会感到越来越吃力。差别在哪？事实上是在小学阶段就已经有了极大的差距，这就是重要的原因！
      近年来，社会上对奥数有各种各样的议论，遗憾的是，大部分都属于外行话。为什么社会上的各种异议很多，而初高中学校在挑选学生时，还是坚持以小学奥数的成绩作为重要的参考标准呢？这种现象值得大家深思！难道是所有的校长、老师都在“犯傻”吗？显然不是～。：）
      小学奥数到底有没有用？现在，我可以明确回答——不但有用，而且是很有用！学不学是你自己的选择，但别外行充内行，盲目攻击或人云亦云。

二、小学奥数应该怎么教、怎么学？
      任何一个学科，因为老师自身认识水平和眼界的不同，不同层级的老师肯定会有不同的教法。事实上，不但小学奥数是这样，其实，语文、英语、历史……，各种各样的科目，又何尝不是这样？
      下等的老师，通常会教学生去死记硬背各种各样的公式和“题型”、“套路”，这是最下等的教法了。数学如果是按照这样的方式去教、去学习，只能让人笑掉大牙。学习奥数是要干什么的？是要让自己得脑袋瓜变得越来越聪明，而不是变得越来越傻！凡是不能达成这样目标的教育，都是无效的、甚至是有害的教育。
      在学生的时代，我的数学算是学的很好了。我深切地记得，我很“懒”——公式不需要记的，我就尽量不去记；只要记住一个公式就足够的，我就坚决不去记住两个公式。数学本身是一个思维和方法的学科，是一个题目千变万化的学科，不是一个依靠记忆的学科，刷题、死记硬背，又能够干什么呢？
      因此，学习奥数的本质，是要让人变得越来越聪明。在学习奥数的过程中，应该仔细体会数学的神奇和美妙，体会挑战数学的信心和乐趣，体会数学的重要思想和方法，在这样的学习、探索过程中，把这些最重要的品质、思想、方法和能力引导给孩子。而各种各样的不同具体题目，其实都只是一个磨炼自己大脑的手段而已。
      授人以鱼，不如授人以渔。

三、小学奥数应该什么时候学？学多久？
有条件的，可以在课余的时间里同步学。但是对普通的孩子来讲，这样会比较累，因为相对于课本和教材上的内容来讲，奥数毕竟比较难一些，不是所有的孩子都能够适应；同时，也比较花钱。
      不学不行，同步学习又很不适应，怎么办？根据我个人的实践经验，我现在给大家提供一种新的学习法，这种方法可能会更好一些，更加适应绝大多数的孩子和家庭。这种方法，也可以概括为“延迟学习法”。
      大致的安排，就是从小学四、五年级开始学，如果不包括暑假，可以四年级学习奥数一二年级的内容，五年级学习奥数三四年级的内容，六年级学习奥数五六年级的内容，三年学完。
      如果包括暑假在内，在孩子五、六年级时，差不多用两年左右的时间，就可以全部学习完小学奥数的全部内容。五年级时学完小学奥数一二三年级的内容，六年级时学完小学奥数四五六年级的内容。
      具体的教学进度，以每40课时学习一册为宜。高年级的学员，有时可以适当地提高学习的进度，具体的进度可由老师根据学员的实际情况灵活掌握。

      我为什么要写一篇这样的短文？因为我在实践中发现，作为外行，大部分的家长在上面的几个问题上都感到非常迷惑，希望本文对这些家长多少能够有所帮助！

附：
【龙学园培优】北大学霸智慧数学之“2017疯狂数学夏令营﹒福建莆田九龙谷”
狂飙突进不再踌躇不再等待  十天效果=一个学期！

      为方便全国各地学员求学，应学员家长要求，现决定将本园原定在福建莆田城里举办的有关暑期数学集训班，大部移往本园在福建莆田九龙谷旅游区的营地举办。现将有关事项紧急通告如下：

      2017年7月份开展的项目包含：
      1.小学初级奥数与数学思维方法班、
      2.小学中高级奥数与数学思维方法班、
      3.小升初学员初一数学课程预修班、
      4.初一初二学员初一优等生课程班
      等共计4个班次。
      8月份因主力教师应邀外出讲学，最早8.14才能回莆，班次待定，请详见后续通知。
      各项目简介如下：
      （一）小学初级奥数与数学思维方法班：
      1、适合对象：适合尚未系统学过小学奥数的小学3～5年级学员（平常成绩良好及以上）
      2、教授内容：小学初级奥数（相当于小学一二年级奥数）与数学思维方法
      3、时间：7月5至16日（含中途休息2天）
      学习时间：每日上午8:00-10:00，下午2:00-4:00
      4、地点：福建莆田常太镇莒溪过溪村﹒北京龙学园莆田教育实验基地
      5、招生人数：8至10名
      （二）小学中高级奥数与数学思维方法班：
      1、适合对象：适合学过半年至一年左右小学奥数的小学4～6年级学员（平常成绩良好及以上）
      2、教授内容：小学中高级奥数（相当于3、4年级奥数）与数学思维方法，至少教授一册
      3、时间：7月5至16日（含中途休息2天）
      学习时间：每日上午10:00-12:00，下午4:00-6:00
      4、地点：福建莆田常太镇莒溪过溪村﹒北京龙学园莆田教育实验基地
      5、招生人数：8至10名
      （三）小升初学员初一数学课程预修班：
      1、适合对象：现小学六年级、9月份升初中的学员
      2、教授内容：12天（40课时）轻松学完初一上学期的全部数学内容（以人教版数学教材内容为主）
      3、时间：7月18日至29日（含中途休息2天）
   学习时间：每日上午8:00-10:00，下午2:00-4:00
      4、地点：福建莆田常太镇莒溪过溪村﹒北京龙学园莆田教育实验基地
      5、招生人数：8至10名
      （四）初一、初二学员初一优等生课程班：
      1、适合对象：适合已经学完初一课程，成绩至少105分以上的良好生、优秀生、尖子生；以及尚未系统学过初一优等生数学和奥数的初二升初三学员（初一阶段的学业补优）。
      2、教授内容：初一优等生数学和数学思维方法
      3、时间：7月18至29日（含中途休息2天）
      学习时间：每日上午10:00-12:00，下午4:00-6:00
      4、地点：福建莆田常太镇莒溪过溪村﹒北京龙学园莆田教育实验基地
      5、招生人数：8至10名

      报名地址：莆田北大南街西社小区华东苑2单元二楼（步行街市实验小学南100米路西）  本园莆田城区教学点
      热线电话：（0594）2933888和18159051098
      微信号：beidababa和13910128448
      微信公众号：longtianjiaoyu

      未尽事宜请进一步电话联系和沟通，感谢阅读！

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