学围棋对孩子的全面发展有什么好处？

莆田添翼围棋社

    幼儿的学习过程是智力因素和非智力因素交互作用的过程，在智力因素相当的情况下，非智力因素对于人的成功具有更加重要的作用。
　　围棋作为高雅的脑体操运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋，心要静，气要定。孩子在学棋后，浮躁的心归于质朴，养成了沉着冷静的性情。因此，学围棋对于提高孩子非智力因素方面的能力很有帮助。
　　训练幼儿集中注意力
　　下一盘棋，往往要静坐一两个小时，为驾驭一盘棋少失子，幼儿必须长时间集中精力，否则就赢不了对方，而注意力能否集中，是一个人学习、做事高效率的先决条件。
　　有的孩子聪明好动，上课时只要他听懂了就不再认真听讲，不是玩玩手指，就是晃晃椅子。但是自从学习了围棋，注意力保持的时间有了明显变化，有时下起棋来两小时都不休息。随着围棋的学习，上课时集中注意力的时间也逐渐延长，学习围棋使孩子养成了专注的好习惯，上课时也能保持专注听讲了。
　　拓宽幼儿注意的广度
　　注意的广度也叫注意的范围。儿童年龄越小，注意的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。“千古无同局”道出了围棋创新的真谛。每下一局棋，都需要孩子展开想象的翅膀。每走动一个棋子前幼儿都要看到棋子的落点，周围几步棋是否会被对方“吃”掉。当要“吃”对方的棋子时，他要注意到利害得失，当被“吃”时，他要注意调整自己的子力。下棋时每走一步，都不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全局，一步出错就会招来满盘皆输的后果。实践证明，学棋孩子的创新能力、独立解决问题的能力和思维能力都比较强。
　　锻练幼儿的意志力
　　学习围棋能使幼儿意志更加坚强，面对困难更加勇敢。幼儿都爱竞争，他们都喜欢争第一。要想成功，必须脚踏实地有条不紊地学习，把想象力、控制力发挥到最佳境界。还要正确估计自己和对手，正确认识双方的力量和存在的问题。过高估计对方的实力，会使自己胆怯；低估对方会被杀得片甲不留。胆小者需要提高自信，自大者需要谨慎行事。
　　现在的幼儿需要经历一些失败，锻炼坚强的意志，而围棋就是一个很好的磨练器。要敢于面对成功与失败，要具备良好的意志力，无论遇到什么样的困难，都要泰然处之，持之以恒，这样才能达到预期的目的。
　　在学棋中学会做人
　　下棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑、正确估计自己和对待别人的习惯，严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。为了围更多的地盘，必须要有很多棋子的配合，有时又必须要舍小取大。围棋不是一个点或一条线上的活动，而是在一个面上下棋。所以下棋者不能把每个棋子孤立起来，而是要把盘面上所有棋子联系起来思考问题，不但要考虑到单个棋子的得失，还要考虑到全局的得失。
　　下棋与做人同理，现在不少幼儿是独生子女，或多或少都会有自我中心的倾向，参与集体活动时往往习惯从自己的角度出发考虑问题，而不顾全局的利害关系。幼儿在多年的围棋学习、比拼中可以悟出这个道理，懂得团结互助、建立良好的人际关系。
　　围棋能很好地培养幼儿的非智力因素，但它不是一朝一夕就能完成的，需要学校、家庭、社会各个方面共同努力。
   
   莆田市添翼围棋前身为莆田市少儿围棋培训中心，迄今已有近十年的成功围棋培训经验。现今“添翼围棋”已发展成为莆田市最大的围棋培训中心，不仅拥有声名远扬的师资队伍，还提供位置、环境绝佳的培训场所。

    添翼围棋秉承专业规范、以人为本、因材施教的教育理念，以用良心做教育为思想根本，以教学质量为生命线，以优质高效为服务基础。

    添翼围棋创始人丁兴福老师为莆田市围棋协会会长，曾多次获得各大围棋比赛大奖。
棋社老师们在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验的同时，形成了自己完善的，独特的教学体系，在教学实践中获得了家长和同行们的广泛好评。棋社教学以引导启发为主线，注重培养学生独立分析问题解决问题的能力，在教学中循序渐进的教授学生如何分析如何思考的方法，以求达到教会孩子将来如何自主学习的方法。

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